Персональний сайт
учителя музичного мистецтва
КЗ "ЛСШ І-ІІІ ступенів №8"
Карачун Тетяни Василівни
"Музика - посередник між духовним і чуттєвим життям людини."
Людвіг ван Бетховен.
СПІВОЧЕ ДИТИНСТВО
Дистанційне навчання
6 клас
Інтегрований курс Мистецтво (підручник Л.Масол)
17.03.2020
Тема: Симфонічна поема
(стор 168-171)
У наш час літературна фантастика, фантастичні кінофільми мають велику популярність. Менш відомою є «музична фантастика», або «фантастична музика», яка виникла давно. До неї можна віднести стародавні балади, які створювалися в різних народів світу для того, щоб возвеличити легендарних і казкових героїв, різні непересічні події, зокрема міфологічні.
Потім з’явилися опери, балети, симфонічні твори, написані за мотивами казок і легенд.
Нині світ «фантастичної музики» вельми розмаїтий. Створюючи свої фантастичні музичні образи, композитори широко використовують звичайні й електронні музичні інструменти, різні звуки природи, довкілля тощо. Це дає можливість фантазувати і створювати див овижні музичні звучання, вплітати їх у музику, «ліпити» звук, подібно до скульптура.
Мабуть, це вже і є справжньою фантастикою у музиці!
Великі можливості щодо створення фантастичних образів має симфонічна музика, особливо жанр симфонічна поема.
Слухаючи її, ми не тільки насолоджує мося красою мелодій, гармоній, оркестрових тембрів, а й можемо простежити за розвитком сюжету або втілення конкретної ідеї, закладеної у програму.
Ференц Ліст – угорський композитор, засновник жанру симфонічна поема, написав 13 поем.
Одна з них - Прометей (Prometheus, 1850, переробка — 1855)
Меморіальна дошка Ф.Лісту у м. Київ
Симфонічна поема Олександра Скрябіна «Прометей» («Поема вогню») створена за мотивами міфу про Прометея. Твір написаний для фортепіано, оркестру (включаючи орган), хору (який виконує партію без слів) і «партії світла». Згідно із задумом композитора, промені прожекторів різних кольорів повинні були змінюватися на екрані синхронно зі змінами тем, тональностей, акордів.
Скрябін мріяв про синтез музики і кольору в поемі «Прометей». Він хотів зримо відтворити «образ полум’я» - вогню, здатного привести людство в царство щастя і краси.
Роберт Штерль. Концерт для фортепіано
(Музика О.Скрябіна)
Дай відповіді на запитання
1.Чи викликає ця музика враження фантастичного танцю вогню?
2. Яка з обкладинок музичних дисків із записом поеми О.Скрябіна найбільше, на вашу думку, відповідає музиці? Поясніть.
3. Яку кольорову гаму для образу Прометея ви б запропонували?
«Уся музика і все взагалі має бути занурене у світ кольорових поєднань, у світлові хвилі: спочатку – ніжно-фіолетові, блакитні й смарагдові тони, що добре поєднуються з таємничим, приглушеним звучанням хору, потім – спалахи золотих, оранжевих і пурпурових, що відповідають енергійній темі труби; зелені і рожеві кольори ранкової зорі і яскраві сонячні відблиски з’являються на екран, коли в хорі урочисто звучить тема Прометея – гімн людині-творцеві. Далі – нові контрасти: лірична мелодія скрипки соло викликає чергування фіолетового і синього. Танцювальним ритмам фортепіановідповідає динамічна барвиста гра світла.
Закінчується «Поема вогню» потужним наростанням звучності оркестру, хору та органу, і як останній урочистий акорд – виникає яскраве сонячне світло, яке заливає весь зал.»
О.Скрябін
Кольорове бачення звуків О.Скрябіна
Кольоромузичний пам’ятник-фонтан
«Прометею» О.Скрябіна, Нью-Йорк
Познайомся з піснею, заспівай разом з друзями чи рідними.
Мистецька скарбничка
Симфонічна поема – жанр симфонічної музи ки, одночастинний твір для симфонічного оркестру з програмою літературного, живописного, або, рідше, філософського чи історичного походження.
Дай відповідь
1.Чи існує «фантастична музика»? У чому полягає її фантастичність?
2. Які музичні жанри здатні втілювати фантастичні образи? Охарактеризуйте їхні особливості.
3. Пофантазуйте, у яких кольорах можна уявити улюблені музичні твори. Поясніть свої судження.
Д/з
1. Дослідіть тему діалогу музики й живопису в творчості М.Чюрльоніса. Створіть тематичні колекції.
2. Доберіть «фантастичну» музику для озвучування вашого улюбленого фантастичного літературного твору.
3. Свої рооти треба оформити в документі Microsoft Word , або сфотографувати та відправити вчителю (Viber 0990057094). Обов'язково підписуйте свої роботи!
У вільний час подивись мультфільм "Прометей"
31.03.2020
Тема: Музика і театр:
увертюра, інтродукція.
Стор.176-177
Д/З
1.Подивись презентацію до уроку.
2. Послухай Музичні фрагменти, проаналізуй.
3. Послухай і вивчи пісню "Подих весни", запиши на відео ( можна частину), відправ вчителю.
4. Виконай творче завдання: натюрморт з весняних квіточок. Малюнки відправ вчителю. До 07.04.2020.
1.
Кличе нас зозуля піснею до гаю
І летить відлуння аж до небокраю
Вкрилась буйним цвітом за вікном калина
Це найкраща в світі Україна
приспів:
Хай на нашій землі розцвітають квіти
І в великій сім"ї виростають діти
Хай ця пісня летить від хати до хати
Щоби добрим був ваш рід, щедрим і багатим.
прогр.
2.
Дозріває в полі жито і пшениця
І на колосочках сонечко іскриться
А під синім небом гори й полонини
Це моя єдина батьківщина.
приспів:
Хай на нашій землі розцвітають квіти
І в великій сім"ї виростають діти
Хай ця пісня летить від хати до хати
Щоби добрим був ваш рід,
Щедрим і багатим
прогр.
3.
Станемо у коло візьмемось за руки
Ми землі святої діти і онуки
Хай радіють зорі, квіти і долини.
Ми частина серця України.
Приспів:
Наче подих весни розцвітають квіти
І в великій сім"ї виростають діти
Хай ця пісня летить від хати до хати
Щоби добрим був ваш рід,
Щедрим і багатим
Щоби добрим був ваш рід,
Щедрим і багатим
Увага всім бажаючим!
Пропоную прийняти участь у цікавому флешмобі!
07.04.2020
Тема: Музично-театральні жанри: опера-балет
стор.182-183
Д/З
1.Подивись презентацію до уроку.
2. Послухай Музичні фрагменти, проаналізуй.
3.Повтори пісню "Подих весни", запиши на відео ( можна частину), відправ вчителю.
4. Виконай творче завдання: Музичний натюрморт. (дивись у підручнику стор. 183) Малюнки відправ вчителю.
До 14.04.2020.
Увага! Любі учні,
дуже чекаю ваші роботи!
14.04.2020
Тема: Музично-театральні жанри: балет
стор.188-191
Мамині руки. О.Антоняк
1.Мамо рідненька моя,
Щиро люблю тебе я. Р
ученьки ніжні твої
Сняться мені уві сні.
Приспів:
Скільки від них теплоти,
Скільки від них доброти.
Дуже щаслива стою,
Гладять голівку мою.
2.Я вже не зовсім мала
І зрозуміла сама
Ласка,добро і тепло
Вам від бабусі пришло
Приспів:
3.Стану і їм поклонюся
Аж до святої землі.
Скільки на світі матусь-
Руки у всіх золоті!
Приспів:
Мамині руки. О. Антоняк мінус
Д/З
1.Подивись презентацію до уроку.
2. Послухай музичні фрагменти, проаналізуй.
3.Вивчи нову пісню "Мамині руки" О.Антоняка
4. Виконай творче завдання: Приємна прогулянка друзів у парку .(дивись у підручнику стор. 194-195) Малюнки відправ вчителю.
До 21.04.2020.
21.04.2020
Тема: Жанри об’єднуються. Зустріч жанрів у музичному творі: етюд-картина.
стор 196-199
Д/З
1.Подивись презентацію до уроку.
2. Послухай музичні фрагменти, проаналізуй.
3.Вивчи нову пісню "Я малюю" З.Красуляк.
4. Виконай творче завдання разом з рідними: створіть композицію-карту "Моя рідна Україна" (див.стор. 203).
5. Пісню заспівай рідним та запиши на відео (можна частину) .
6. Композицію та пісню відправ вчителю.
До 28.04.2020.
28.04.2020
Тема: Зустріч жанрів у музичному творі: фантазія, вальс-фантазія.
Концертна фантазія. С.Людкевич
"Україна - дивосвіт" О.Суботіна
Ти подивись яка краса
У річку впали небеса.
І верби по коліна у воді,
Вітають ранок соняхи руді.
Приспів:
Прокидається Україна,
Посміхається, мов дитина.
Сонце котиться золоте,
Починається день.
Сонце котиться золоте,
Починається день.
-
Який чудовий дивосвіт
Кидає мак червоний цвіт.
Тополю юну бавить осокир
І молоком туман стікає з гір.
Приспів
програш
Як терпко пахнуть полини,
Подив святковий давнини.
Шепочуть казку степові краї
І чую заскрипів чумацький віз.
Приспів-2р.
Починається день.
Д/З
1. Попрацюй з підручником: стор.204-205.
2. Слухати :С.Людкевич. Концертна фантазія.
3. Вивчити нову пісню "Україна - дивосвіт" О.Суботіної
4. Повторити пісню "Я малюю" З.Красуляк.
До 05.05.2020.
05.05.2020
Тема: Україна-дивосвіт.
Картини-загадки та картини-ілюзії.
Д/З
1. Попрацюй з підручником: стор.200-203.
2. Подивись відео до уроку.
3.Повтори пісню "Україна - дивосвіт" О.Суботіної
4. Виконай творче завдання: зробити листівку у техниці квілінг. Чекаю на ваші листівки у вайбері до 12.05.2020
12.05.2020
Тема: Україна-дивосвіт.
Музичні фантазії.
Д/З
1. Створіть на папері образи, які підказала вам музика.
2. Слухати :С.Людкевич. кантату-симфонію"Кавказ".
3. Повтори пісню "Україна - дивосвіт" О.Суботіної
До 19.05.2020.
19.05.2020
Тема: Перевіряємо свої досягнення.
